Corazón coraza

Porque te tengo y no
porque te pienso
porque la noche está de ojos abiertos
porque la noche pasa y digo amor
porque has venido a recoger tu imagen
y eres mejor que todas tus imágenes
porque eres linda desde el pie hasta el alma
porque eres buena desde el alma a mí
porque te escondes dulce en el orgullo
pequeña y dulce
corazón coraza
porque eres mía
porque no eres mía
porque te miro y muero
y peor que muero
si no te miro amor
si no te miro
porque tú siempre existes dondequiera
pero existes mejor donde te quiero
porque tu boca es sangre
y tienes frío
tengo que amarte amor
tengo que amarte
aunque esta herida duela como dos
aunque te busque y no te encuentre
y aunque
la noche pase y yo te tenga
y no.
Mario Benedetti

Te quiero

Tus manos son mi caricia,
mis acordes cotidianos;
te quiero porque tus manos
trabajan por la justicia.
Si te quiero es porque sos
mi amor, mi cómplice, y todo.
Y en la calle codo a codo
somos mucho más que dos.
Tus ojos son mi conjuro
contra la mala jornada;
te quiero por tu mirada
que mira y siembra futuro.
Tu boca que es tuya y mía,
Tu boca no se equivoca;
te quiero por que tu boca
sabe gritar rebeldía.
Si te quiero es porque sos
mi amor mi cómplice y todo.
Y en la calle codo a codo
somos mucho más que dos.
Y por tu rostro sincero.
Y tu paso vagabundo.
Y tu llanto por el mundo.
Porque sos pueblo te quiero.
Y porque amor no es aurora,
ni cándida moraleja,
y porque somos pareja
que sabe que no está sola.
Te quiero en mi paraíso;
es decir, que en mi país
la gente vive feliz
aunque no tenga permiso.
Si te quiero es por que sos
mi amor, mi cómplice y todo.
Y en la calle codo a codo
somos mucho más que dos.
Mario Benedetti

Estos poemas de Benedetti son una buena muestra de poesía en el estricto sentido de la palabra. ¡Disfrútenla!

Mario Benedetti (1920-2009) cultivó todos los géneros. Fue cuentista, novelista, dramaturgo, ensayista, periodista y, sobre todo, poeta. Mediante un estilo sencillo y preciso, convertía en poesía todo lo que tocaba. Fue la suya una pasión mesurada y a la vez entusiasta por las cosas, una pasión que sabía contagiarnos a través de la difícil transparencia de sus versos, sin que importara siquiera que compartiéramos el gusto por todos y cada uno de los pequeños placeres de la temporalidad cotidiana, como no resultaba necesario tampoco estar enamorado de la mujer a la que va dirigido el poema de amor Corazón coraza para emocionarse con él.

Premio Planeta 2009

El prestigioso, a la vez que comercial, Premio Planeta ha recaído este año en la escritora Ángeles Caso con una novela sobre la inmigración, titulada Contra el viento. Hace años la misma autora quedó finalista del Planeta cuando el ganador de éste fue el Nobel Camilo José Cela. Confieso que leí los dos libros ganadores en aquella ocasión y me gustó más el de ella que La cruz de San Andrés, de Cela, que me pareció un verdadero tostón.

Premio Nobel de Literatura 2009

Herta Müller, escritora rumana desconocida por el gran público, ha sido la ganadora del Premio Nobel de Literatura de este año.
Quedaron en la cuneta los sempiternos nominados Mario Vargas Llosa y Luis Goytisolo. Confiamos en que el próximo año se lo concedan al primero, porque es un magnífico escritor, de sobras conocido y, en mi modesta opinión, se lo merece.

La dificultad del Profesor de Literatura

Los Profesores de Literatura nos enfrentamos a una dificultad, entre otras muchas: ¿cómo podemos transmitir a nuestros alumnos la pasión por la lectura?, ¿qué tenemos que hacer para compartir con ellos el deleite que nos ha proporcionado la lectura de un determinado libro? Hay infinidad de obras cuya lectura nos ha impactado y que en el aula quedan reducidas a una mera explicación, unos pocos apuntes, una referencia mínima o ni siquiera eso, porque no entran en el programa de la materia, y ya está.
Esta reflexión la propone Juan Manuel García-Ramos en un artículo suyo publicado en La Provincia el domingo, 12 del presente, a propósito de la reciente visita de Mario Vargas Llosa a la isla de Tenerife, donde participó en una charla con el escritor y periodista tinerfeño Juan Cruz. Vargas Llosa era de la misma opinión: resulta muy complicado compartir esa pasión que sentimos por la Literatura con jóvenes que no son especialmente aficionadas a ella, que tienen muchas alternativas de ocio y no valoran el inmenso abanico de posibilidades que aquélla les ofrece.

Eva Luna, de Isabel Allende

A los alumnos de 1º de Bachillerato del IES Santa Lucía les será útil que les recuerde el argumento de Eva Luna, de Isabel Allende, para que puedan entender mejor los Cuentos de Eva Luna, lectura obligatoria de este trimestre.

Eva es hija de unos sirvientes (ella asistenta y él jardinero) del señor Jones. Su madre le puso Eva que significa 'vida' y Luna porque su padre era indio de la tribu de los Hijos de la Luna. La madre de Eva muere al atravesársele un trozo de pollo en la garganta durante la cena de Nochebuena. A partir de ahí se hace cargo de ella su Madrina, que la pone a trabajar desde muy pequeña en diferentes casas. Tiene problemas con su patrona en una ocasión y se fuga. En su huida conoce a un muchacho que la ayuda. Regresa a la casa obligada por su Madrina. Tiene más problemas con otros señores a los que sirve y huye. Encuentra de nuevo al muchacho, ya convertido en un hombre, que la lleva a casa de La Señora, que regenta un burdel, para que cuide de ella, no para trabajar allí. En esta casa Eva conoce a Melecio, un travesti profesor de italiano que por las noches se dedica al mundo del espectáculo bajo el nombre de Mimí. Como consecuencia de la Revuelta de las putas (una redada llevada a cabo por la policía), Eva queda nuevamente en la calle. Conoce a Riad Halabí, un árabe que tiene un almacén en Agua Santa, que había acudido a la ciudad en busca de mercancía para su negocio. Lleva a Eva a comer, ya que estaba hambrienta y le propone que se instale en su casa en Agua Santa para que ayude a su esposa. Eva acepta y queda al cuidado de Zulema, la esposa de Riad que no quiere a éste por un defecto físisco que tiene en el labio. Eva la cuida, ya que es muy depresiva, y cuando viene a vivir a la casa un primo de Riad Halabí se produce una tragedia. Durante uno de los viajes de Riad, Zulema y el primo de su marido se convierten en amantes. El primo, cuando se da cuenta de lo que ha hecho huye y Zulema se suicida. Como Eva se queda muda por el impacto de lo sucedido y está llena de sangre cuando llega la policía, la culpan del supuesto crimen y la encarcelan. Cuando Riad regresa y se entera de lo sucedido va a la cárcel y previo soborno consigue que la liberen. Eva vive en su casa y mantiene con él su primer encuentro sexual y tiene que marcharse para evitar habladurías. Allí deja a Riad y a la Maestra Inés que tanto la han ayudado. Vuelve a la ciudad y vive con Mimí. Se dedica a escribir, se reencuentra con su protector, ahora convertido en el guerrillero Rogelio, con el que mantiene una relación bastante irregular debido a la ocupación de aquél.

Paralelamente se nos narra la historia de Rolf Carlé, hijo de Lukas Carlé -maestro de escuela maltratador de su familia- que nace en Europa y sufre las consecuencias de la guerra, además de las desgracias de su familia. Su padre es asesinado por sus alumnos y Rolf queda marcado por su inafancia y por este hecho. Su madre le envía a América, a casa de sus tíos. Éstos habitan La Colonia, un pintoresco pueblo fundado por emigrantes alemanes, que reproduce las aldeas bávaras del otro lado del planeta. Casitas de madera, relojes de cuco, restaurantes de comida bávara, hoteles semejantes a los suizos, etc. Allí llega Rolf y es acogido por sus tíos Rupert y Bruguel. Se relaciona con sus primas y cuando se hace mayor se traslada a la capital para hacerse reportero.

Eva y Rolf se enamoran tras intervenir en una operación de rescate de guerrilleros presos en el penal de Santa María, compañeros de Rogelio. Eva, ayudada por Mimí escribe el guión de una telenovela de éxito basada en aquella peripecia y debido a esto decide refugiarse con Rolf en La Colonia hasta que se calmen los ánimos.

Lo más destacado del relato es el hecho de que Eva recurre a contar historias cuando se encuentra en dificultades.

Adiós a Rafael Arozarena

Ayer falleció en Santa Cruz de Tenerife, a la edad de 86 años, el insigne escritor Rafael Arozarena, miembro de la Academia Canaria de la Lengua. Este autor tinerfeño escribió Mararía, una de las mejores novelas de la literatura canaria de todos los tiempos. Este relato, ambientado en Lanzarote, narra la historia de María, una bellísima mujer perseguida por la desgracia. La novela fue llevada al cine por el director Antonio Betancor y estuvo protagonizada por Goya Toledo. La parte musical corrió a cargo de Pedro Guerra. Recomiendo vivamente la lectura de esta novela.

La autoridad del profesor

Ante la polémica desatada en los últimos días sobre la autoridad del profesor en el aula, me gustaría expresar mi modesta opinión al respecto.

Mi experiencia docente me autoriza a señalar que los casos de agresiones e insultos a los profesores constituyen una excepción en el día a día de las clases. En todos sitios hay mala educación y el aula es un lugar como otro cualquiera. El profesor tiene que aprender a reconducir las situaciones embarazosas, cuando éstas se inician y procurar que no vayan a más. Es recomendable establecer una relación de mutuo respeto desde el primer día; no podemos pretender que nuestros alumnos nos respeten si no los respetamos nosotros a ellos y los tratamos como se merecen: seres humanos que atraviesan un período difícil plagado de cambios (corporales, psicológicos, etc.) que, por otra parte, nosotros hemos pasado en su momento. También es necesario dar una serie de normas mínimas de convivencia dentro del aula (pedir permiso para levantarse, respetar el turno de palabra, pedir las cosas por favor, guardar silencio, etc.) y explicar el por qué de cada una, no darlas porque sí. Hay que razonar con el alumno que debe mantenerse callado en clase, porque resulta sumamente difícil crear un clima conveniente para impartir y recibir las explicaciones, corregir o hacer las tareas; lo mismo ocurre con el turno de palabra: si hablamos todos a la vez no lograremos entendernos; no se pueden levantar en medio de una clase y distraer a los compañeros que en ese momento están concentrados en realizar sus actividades; y así, con todo.
Además, los docentes debemos intentar establecer una relación de empatía con el alumno y ponernos en su lugar sabiendo que tienen sus propios problemas, que a veces interfieren en el proceso de aprendizaje. A su vez, el alumno tiene que tratar de entender que el profesor es una persona con sus alegrías y sus tristezas, con sus preocupaciones y sus problemas, y que cada día hay que intentar pasarlo juntos de la mejor manera posible.
Estas reflexiones nos son gratuitas: si se dan problemas en clase hay que intentar resolverlos siguiendo los cauces adecuados (profesor-tutor-comisión de convivencia-jefatura de estudios-dirección) sin tener que recurrir a medidas extremas como pretenden ahora los políticos: conferir al profesor de una autoridad semejante a la de los policías, exigir que los alumnos traten de Ud. al profesor u obligarlos a levantarse cuando éste entra en la clase. Me parece que ése no es el camino. Soy más partidaria del diálogo, el entendimiento y el respeto mutuo. Situaciones desagradables las hay, pero afortunadamente para los que nos dedicamos a este oficio de educar a los adolescentes, no son habituales.

Lecturas estivales

Este verano he dedicado mucho tiempo a practicar una de mis aficiones favoritas: leer.

Voy a compartir con ustedes los libros que he tenido la oportunidad de disfrutar y destacaré sobre todo dos: Corazón helado, de Almudena Grandes; y La vieja sirena, de José Luis Sampedro.

El primero narra la historia de dos generaciones de dos familias españolas durante la Guerra Civil. Con gran maestría se enlazan las situaciones y los personajes llegando a un desenlace sorprendente. Trata de temas tan universales como el exilio, el amor, el odio, la traición, la familia ... Confieso que es uno de los mejores libros que he leído en mucho tiempo.

El segundo es un relato fantástico que tiene como protagonista a una sirena que pide a la diosa Afrodita convertirse en mujer para tener la oportunidad de amar. Se desarrolla en el siglo III d. de C. y, aunque parece un poco denso porque la época resulta un poco lejana a nuestro tiempo y los escenarios donde transcurre también (Egipto, Grecia), es fascinante.

Otras obras que he leído son: Marina, de Carlos Ruiz Zafón , que me recomendó un alumno -Nikita de 3º B del IES Lila- y que me ha gustado mucho. Es una novela para jóvenes muy amena en la que se cuenta lo que le ocurre a Óscar Drai, un muchacho que aparece después de estar siete días en paradero desconocido en la Barcelona de 1980. Tras volver al internado donde reside, continúa su vida sin dar una respuesta convincente sobre lo ocurrido en esos días. Quince años después rememora su historia desde unos meses antes de la desaparición y su relación con una muchacha dos años mayor que él, Marina, y la misteriosa aventura que ambos corren al desentrañar el pasado de unos personajes muy conocidos en la sociedad barcelonesa de los años 30 y 40: Mijail Kolvenik y Eva Irinova. El relato mantiene la intriga de ambas historias desde el principio hasta el final de la novela, que logra emocionar al lector.  El desencuentro, de Fernando Schwartz (muy emotivo); Las máscaras del héroe, de José Manuel de Prada; Viajes por el scriptorium, de Paul Auster; Hermanas, de Josefina Aldecoa (el peor de todos los que elegí: cursi, pasado de moda, tópico, etc.); Ojos de perro azul, de Gabriel García Márquez (no me parece de lo mejor de este autor, sinceramente); y Dafne desvanecida, de José Carlos Somoza (aburrido y pretencioso).

¡A ver si se animan y se enganchan a la lectura! Les vendrá bien para todo: adquirirán vocabulario, viajarán a países y situaciones próximos o lejanos sin moverse de casa, se identificarán o no con personajes que atraviesan situaciones parecidas a las que vivimos nosotros, conocerán otros modos de vida diferentes a los nuestros ... ¡Qué sé yo! Disfrutarán y se entretendrán sanamente alejados de los bodrios televisivos de rigor.

Última lectura

He leído De amor y otros demonios y me ha gustado muchísimo. Trata dos temas que afectan profundamente al ser humano: el amor y la superstición. García Márquez vuelve a demostrar su enorme capacidad novelística: utilizando un lenguaje sencillo y recurriendo a las técnicas propias del realismo mágico construye una estremecedora novela que capta la atención del lector de principio a fin. Triste final de la protagonista, cuyo amor por Delaura traspasa las fronteras de la vida terrenal.